大多数人可能认为学校是强化大脑的一种方式。研究人员越来越多地了解到它对心脏同样重要。

多项研究表明，教育可以很好地预测心脏病。亚特兰大市埃默里临床心血管研究所所长奎米博士说，虽然少上学年并不像吸烟或患有糖尿病那样高风险因素，但它仍然很重要。

他做了这样的比较:一个受过大学教育但已经心脏病发作的人，在一定时间内面临的死亡风险，与没有受过大学教育但从未心脏病发作的人是差不多的。

这是他在《美国心脏协会杂志》上进行的一项2019年研究中发现的，该研究追踪了患有冠心病的老年人约四年。那些受过最高教育的小学或初中生死于死因的风险比那些完成了研究生毕业的人高52％。某人受的教育越多，他们的风险就越低。

即使在没有现有的心脏病的人,最终在冠心病的风险,心脏病或中风是59%男性和51%女性只有小学教育相比,42%男性和28%女性去研究生院,根据2017年的一项研究在JAMA内科。

旧金山加州大学医学院的助理教授丽塔·哈马德博士说：“我认为，越来越多的令人信服的证据表明，教育确实是心脏病的关键危险因素。”

连接的确切性质仍在弄清楚。社会流行病学家兼家庭医生哈马德说：“将教育与心脏健康联系在一起的途径很多。”

例如，奎米的研究表明，一个人的学历越高，吸烟，高血压或糖尿病的可能性就越小-所有这些都是心脏病的危险因素。但是，由于他的研究针对这些因素进行了调整，因此传统风险并未提供完整的信息。

奎米和哈马德都指出，受过较高教育的人更有可能获得更好的工作。哈马德说：“在美国，这与您是否可以获得健康保险有关。” “这与您是否负担得起健康食品有关。”

她说，受过良好教育的人的压力水平较低–“也许是因为他们在财务上更舒适。” 从长远来看，较低的压力水平对您的心脏会更好。

受过较低教育和低收入的人也不太可能拥有支持网络，该网络可以在他们遇到健康问题时帮助他们。埃默里大学医学院的医学教授奎米说：“这也会降低他们对治疗的依从性”。

从种族的角度可以看出教育成绩的差距。根据国家教育统计中心2019年的一份报告，截至2016年，未完成高中教育的25岁及25岁以上人群中，西班牙裔比例最高（33％），其次是美洲印第安人/阿拉斯加土著人（17％） ），黑人（占15％），亚裔和太平洋岛民（各占13％）和白人（占8％）。

少数族裔和种族也可能与系统性歧视作斗争，研究人员认为这与健康状况较差有关。例如，《高血压》杂志2020年的一项研究发现，一生遭受歧视压力的一生可能会增加非洲裔美国人患高血压的风险。

自1983年以来一直在马萨诸塞州哈佛肯尼迪学校任教的作家，经济学家罗纳德·F·弗格森说，没有什么办法可以缩小教育差距。 。”

弗格森将寻求解决方案的尝试比作试图释放网中捕获的鱼的比喻：“如果您切割网中的任何线，您都可以为使其松动做出一点贡献。但是有时您必须进行更多切割多于一个线程。”

弗格森的工作重点是从出生前开始的这些日子，为婴儿父母提供适当的产前护理和支持。

他说：“在最初的几年中，发生了大量的大脑发育。” “大脑发育的数量和质量取决于孩子在社交环境中与家人和他人的互动的数量和质量。”

为此，他创立了基础知识公司，这是一家非营利性组织，强调家庭可以用来为孩子准备上幼儿园的基本步骤

从医学方面来看，哈马德认为研究和医生办公室都需要考虑教育。

她说：“我们在诊所中错过了很多高风险人群，因为我们对让患者处于危险之中的原因考虑得太窄了。” “我们只考虑生物医学风险因素，而不是社会风险因素。”

奎米认为医生不需要在检查过程中开始定期询问患者有关他们的教育水平，但他确实认为医生应考虑患者理解疾病及其治疗方法的能力。

弗格森说，在学校课程中增加更多的基础健康课程可能会有所帮助，但总的来说，他并不希望有一个宏伟的解决方案。取而代之的是，每个人都可以研究他们最能解决的难题。“我们每个人都可以发挥作用。”